Nowoczesny w treści i formie podręcznik akademicki, syntetycznie ujmuje najważniejsze zagadnienia psychologii rozwojowej, klinicznej i wychowawczej, jest także swego rodzaju kompendium wiedzy na temat rozwoju.
Autorzy – wybitni uczeni amerykańscy – wychodzą od omówienia najważniejszych teorii rozwoju i metodologii, by kolejno przedstawić: rozwój biologiczny i fizyczny (genetyka, okres prenatalny, rozwój motoryczny), rozwój poznawczy (sensoryczny i percepcyjny, poznanie i myślenie, przetwarzanie informacji, uczenie się i pamięć, inteligencja, rozwój językowy), rozwój społeczny i rozwój osobowości.
W podstawowy nurt rozważań wpleciono wątki rozszerzające (ciekawe badania nad czynnikami rozwoju, metody badań, odniesienia do praktyki) – ten materiał empiryczny ilustruje omawiane prawidłowości ogólne.

Spis treści:
CZĘŚĆ I - WPROWADZENIE I OGÓLNA PERSPEKTYWA
1) Psychologia rozwojowa
2) Historyczne poglądy na dzieciństwo
3) Pierwsi teoretycy
4) Pionierzy psychologii dziecka
5) Główne problemy w psychologii rozwojowej
CZĘŚĆ II - TEORIE ROZWOJU DZIECKA
1) Modele poznawczo-rozwojowe
2) Teorie uczenia się
3) Etologia
CZĘŚĆ III - METODY BADAŃ
1) Badania naukowe
2) Badania poprzeczne
3) Inne strategie badawcze
4) Problemy etyczne
CZĘŚĆ IV - GENETYKA. BIOLOGICZNE WARUNKI ROZWOJU
1) Mechanizm dziedziczenia
2) Zaburzenia genetyczne
3) Modele interakcji geny-środowisko
4) Badanie wpłwu genów na zachowanie
CZĘŚĆ V - ROZWÓJ PRENATALNY
1) Stadia rozwoju prenatalnego
2) Zapobieganie, wykrywanie i leczenie wad wrodzonych
CZĘŚĆ VI - ROZWÓJ FIZYCZNY: NARODZINY, ROZWÓJ SPRAWNOŚCI I WZROST ORGANIZMU
1) Narodziny i okres okołoporodowy
2) Zorganizowany noworodek
3) Rozwój motoryczny
4) Mózg człowieka
5) Rozwój fizyczny człowieka
CZĘŚĆ VII - ROZWÓJ SENSORYCZNY I PERCEPCYJNY
1) Teorie rozwoju sensorycznego i percepcyjnego
2) Dotyk i ból, węch i smak, ruch i równowaga
3) Słuch
4) Wzrok
5) Percepcja intermodalna
6) Uwaga i działanie
CZĘŚĆ VIII - ROZWÓJ POZNAWCZY; PODEJŚCIE PIAGETOWSKIE
1) Teoria Piageta
2) Poznanie we współczesnym dzieciństwie: okres sensoryczno-motoryczny
2) Myślenie w wieku przedszkolnym: okres przedoperacyjny
3) Myślenie w młodszym wieku szkolnym: okres operacji konkretnych
3) Adolescencja i dorosłość: okres operacji formalnych
4) Zmiana poznawcza
5) Nowe kierunki
CZĘŚĆ IX - ROZWÓJ POZNAWCZY: TEORIA PRZETWARZANIA INFORMACJI
CZĘŚĆ X - ROZWÓJ POZNAWCZY: PODEJŚCIE PSYCHOMETRYCZNE
CZĘŚĆ XI - ROZWÓJ JĘZYKOWY
CZĘŚĆ XII - ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY
CZĘŚĆ XIII - ROZWÓJ JA
CZĘŚĆ XIV - ROZWÓJ MORALNY
CZĘŚĆ XV - ROZWÓJ RÓL RODZAJOWYCH I RÓŻNICE PŁCIOWE
CZĘŚĆ XVI - STOSUNKI Z RÓWIEŚNIKAMI.

Kod:
Tylko dla zarejestrowanych. Chcesz mieć pełny dostęp do Ajo.pl?
Zarejestruj się i dołącz do naszego grona wirtualnych przyjaciół!

AJO.pl | TRO MEDIA Korzystanie z serwisu oznacza akceptację regulaminu . Polityka prywatności Regulamin FAQ Reklama Współpraca Kontakt